COURS SAINT EXPÉDIT: RÉVISER LA 6e ANGLAIS

RÉVISER LA 6e ANGLAIS

Le travail de votre enfant est divisé en journées. Un chapitre dure 5 jours, à raison d’une séance par jour. Chaque journée de travail dure 30 minutes à 1 heure, cela dépend du niveau de votre enfant. Vous pouvez décider de ne faire durer un chapitre que deux jours et demi, si vous faites deux séances de travail, une le matin et une l’après-midi.

Vous avez le choix entre 5 ou 7 chapitres à étudier et donc 5 ou 7 devoirs à renvoyer à la correction. Les 5 premiers chapitres réactualisent beaucoup de connaissances mais seuls les 7 chapitres révisent entièrement tout le programme de 6^e.

CHAPITRE 1

VOCABULAIRE : environ 90 mots de base sont appris en liste, avec leur traduction : environ 22 mots appris par jour sur 4 jours. Il faut apprendre leur orthographe. Le 5^e jour est le jour du devoir où ces mots seront demandés sous des formes d’exercices variés. Des fichiers audio permettent de répéter les mots après un anglophone.

CONJUGAISON : verbes être et avoir au présent. Have got. Le présent progressif (ou continu) : conjugaison et emploi à la forme affirmative. Le présent simple : conjugaison et emploi à la forme affirmative.

GRAMMAIRE : quelques questions avec what, how. Schéma de l’interrogation avec être et avoir. Le pluriel des noms. L’adjectif qualificatif : place et accord (règles de base). Place de l’adverbe de temps. Les adjectifs démonstratifs singuliers et pluriels.

VERSION : chaque jour 10 phrases simples d’anglais doivent être lues à voix haute. L’enfant répète les phrases après l'enregistrement audio. La traduction est donnée dans une brochure à part, envoyée en même temps que le cours. Ces phrases n’utilisent que des mots ou notions de grammaire vus le jour même ou les jours précédents. L'enfant est donc en terrain de connaissance et cela lui paraît facile. Le 5^e jour de la semaine, le devoir à renvoyer comportera une version récapitulative de 10 petites phrases, qu'il faudra cette fois-ci traduire par écrit. La version sert à comprendre un texte en anglais.

THÈME : chaque jour, 10 phrases simples françaises sont à traduire en anglais par écrit, afin de maîtriser l'orthographe anglaise. L'enfant vérifie ensuite dans son fascicule de corrigés qu'il a tout bien fait et bien compris. De même que pour la version, les phrases n’utilisent que des mots ou notions de grammaire vus le jour même ou les jours précédents. L'enfant n'a donc rien à inventer. S'il apprend systématiquement ses petites leçons tous les jours, il aura 20 au devoir et comme on aime bien tout ce qu'on réussit, il commencera à aimer l'anglais. Le 5^e jour de la semaine, le devoir à renvoyer comporte un thème récapitulatif de quelques phrases faciles. Le thème est un excellent moyen pour apprendre à parler anglais car pour savoir dire quelque chose dans une langue étrangère, on pense d'abord en français dans sa tête. Plus on écrit facilement une phrase en anglais, plus on peut la dire rapidement. Le plus important est d'être capable de faire rapidement cette gymnastique intellectuelle du français vers l'anglais.

CHAPITRE 2

VOCABULAIRE : environ 90 mots de base : apprendre à dire l’heure. Les nombres. La date : les nombres ordinaux. Les mois et les jours de la semaine. Les prépositions de lieu.

CONJUGAISON : Le présent progressif : conjugaison et emploi à la forme interrogative et négative. Le présent simple : conjugaison et emploi à la forme interrogative et négative : do, does, don’t, doesn’t.

GRAMMAIRE : autres mots interrogatifs : where, how much, why, who. Do auxiliaire et do verbe faire. Schéma de l’interrogation et de la négation au présent simple et présent progressif.